¿Conoces el síndrome de Asperger?

¿Alguna vez habías oído hablar de este síndrome? ¿Y de la serie “ The Big Bang Theory”? ¿Y del libro “El curioso incidente del perro a medianoche”? Aunque parezcan cosas que no tienen nada que ver, están relacionadas…Si quieres saber cómo, esta entrada está llena de información para ti¡ Así que si quieres conocer más cosas del síndrome échale un vistazo! Esta entrada también incluye una explicación de el “Problema de Monty Hall ” Así que… ¡sigue leyendo!

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  • ¿QUÉ ES?

El síndrome de Asperger es una enfermedad mental que afecta al desarrollo neuronal de una persona. Suele presentarse más  en chicos que en chicas. Cuando alguien padece este síndrome se presentan características como problemas con la  interacción social, la resistencia de aceptar cambios, rutinas con comportamientos repetitivos, demasiado interés en ciertas cosas… Sin embargo, también pueden presentar habilidades como tener una alta capacidad de memoria o una inteligencia superior que le permite sobresalir en lo que esté verdaderamente interesado.

El Asperger pertenece al grupo de los trastornos del espectro autista (TEA), formado por el trastorno autista y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Esta es una de las razones por la que la gente confunde el asperger con el autismo, que es más conocido. Estas son algunas diferencias para no confundirlos.

  • ASPERGER vs AUTISMO

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En primer lugar, las personas con Asperger no tienen problemas para desarrollar el lenguaje, mientras que en el autismo este proceso es más lento.

A la hora de aprender, las personas con Asperger pueden tener dificultades, pero su causa no se debe a su intelecto, sino a la dificultad de concentrarse o a la falta de interés sobre ese tema. A diferencia del autismo que presenta características en su intelecto que provoca problemas para el aprendizaje.

Los autistas no tienen la necesidad de relacionarse con los de su alrededor,  por otro lado, las personas con Asperger  sí que presentan ganas de socializar, pero tienen dificultades para hacerlo.

 

  • CAUSAS Y SÍNTOMAS

Hoy en día las causas de este síndrome son múltiples y desconocidas. De todos modos, el Asperger es un trastorno del desarrollo cerebral en el que actúan, mayoritariamente causas genéticas en las cuales la interacción con el entorno y experiencias pasadas pueden agravar el síndrome. Además, parece ser que el sistema inmune podría ser un factor que determinante en algunos tipos de autismos, en este caso, el Asperger.

Las personas con síndrome de Asperger muchas veces se sienten incapaces de identificar sus propios sentimientos. Esto ocurre debido a una falta de entendimiento de las propias emociones y a una carencia de estrategias para gestionarlos de una manera adecuada. Y no es solo las emociones y sentimientos propios, sino que también tienen dificultades para entender cómo se sienten los demás. Esto hace que sean clasificados de insensibles y el hecho de tampoco sepan captarlas ironías y sarcasmos genera malentendidos.

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Algunos de los síntomas más comunes son estos:

  1. Dificultad para tener amistades

Las personas que padecen Asperger no saben tener amigo debido a un falta de habilidades sociales. Les puede resultar complicado hablar con otras personas o hacer actividades en grupo.

  1. Falta de empatía
    Al principio, las personas con Asperger no suelen sentir empatía con los demás,pero a medida que crecen e interactúan más con otras personas, pueden aprender a actuar para mostrar empatía.
  2. Evitan mirar a los ojos
    Una persona que padece Asperger encuentra difícil tener contacto visual con otras personas. Esto puede llevar a que los demás no confíen en ellos y surga cierta incomodidad.
  3. Intereses muy específicos
    Tanto los niños como los adultos que padecen Asperger puede parecer que no tienen ningún interés, pero es todo lo contrario, cada uno suele tener intereses muy concretos como los detectives, los animales antárticos o los trenes. En muchos casos suelen acudir a esos intereses en momentos de estrés.
  4. Angustia ante los cambios
    Si hay algo que tranquiliza a las personas con Asperger es tener una vida organizada y con una rutina muy determinada. Las situaciones de cambios, por lo más mínimo que sea, les puede afectar negativamente, por lo que tener una rutina les ayuda a manejar su nerviosismo.

No todo es negativo en el síndrome de Asperger y las personas que tienen esta condición conllevan una serie de virtudes:

  1. Son personas puntuales
  2. Buscan el perfeccionismo en cualquier campo
  3. Son personas sinceras
  4. Suelen ser personas más inteligentes que el resto
  5. Tiene excelente memoria
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  • TRATAMIENTOS

Actualmente no existe cura ni tratamiento específico. Sin embargo una detección  e intervención temprana puede ayudar a los niños con la enfermedad para que en su etapa adulta puedan vivir relativamente independientes.

             ·Intervenciones específicas
Algunas de ellas son prácticas de enseñanza, apoyo emocional, técnicas de manejo del comportamiento, actividades de competencia social y de comunicación, etc.

Debe fomentarse una cultura de desarrollo de habilidades sociales, la autoevaluación y la confianza. Hay que animar a los niños a ser más autosuficientes. Los niños con el trastorno necesitan que se les enseñe maneras de interpretar la información visual a la vez, con la información auditiva para interpretar el lenguaje corporal de otras personas y enseñarse a uno mismo a responder en esas situaciones.

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Otro sector de enfoque específico incluye la capacitación ocupacional y vocacional con el fin de que el niño pueda llevar una vida más independiente en el futuro.

          ·Medicaciones

Médicamente no existe un fármaco específico para ningún trastorno generalizado del desarrollo. Y es verdad que las medicaciones generales no dan mucho resultado en el tratamiento del Asperger. Pero pueden ser utilizados en presencia de otros trastornos mentales, así como, los antidepresivos, neurolépticos o psicoestimulantes.  

          ·Psicoterapia

Este tipo de tratamiento interviene en los problemas emocionales, físicos, sociales y comportamentales, en el que esa persona establece una relación profesional con un terapeuta, que le ayudará a trabajar y modificar síntomas de malestar y promover el crecimiento personal. 

La intervención con niños se realiza fundamentalmente a través del juego y, con adolescentes y adultos es verbal, aunque también se utilizan herramientas activas. 

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  • EL SÍNDROME EN LA ACTUALIDAD

Hoy en día el síndrome de Asperger sigue siendo bastante desconocido para algunas personas, ya que la gente tiende a hacerse una idea general, pensando que es lo mismo que el autismo. Pero como ya habíamos visto antes, son distintos.

Después de haber estado leyendo esta entrada, te habrás hecho una idea sobre la relación de los elementos mencionados en las preguntas del principio y si no, ahora te lo contamos.

En primer lugar, la serie de “The Big Bang Theory”, está relacionada con el Asperger ya que uno de los personajes principales padece este síndrome. ¡Correcto! Es Sheldon Cooper, este personaje está caracterizado con un Asperger exagerado, lo cual puede ayudar a la gente a hacerse una idea general del síndrome.
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Sheldon es un chico, por lo que muestra que es más común en chico que en chicas. También es muy listo por los doctorados que tiene y su puesto como físico teórico. Para socializar presenta dificultades y las emociones por los demás son muy distintas a las comunes. Como interpreta el lenguaje de forma literal, le cuesta entender las bromas o el doble sentido de las cosas. Tiene rutinas diarias que se ven  a lo largo de la serie como dedicar una noche de la semana a cada afición, o tener un momento concreto para ir al baño…

El otro elemento que relacionamos con el Asperger es la novela de “El curioso incidente del perro a medianoche”. En esta historia, el protagonista Christopher Boone, sufre el síndrome de Asperger. Le encantan los detectives y los misterios, y en esta historia intentará resolver un caso poco importante  pero que luego es más interesante de lo que parecía.

 

Esta historia está narrada en primera persona, así que nos permite ver el mundo del modo en que lo ve el protagonista. Christopher es un niño de quince años que tiene Asperger y el síndrome del sabio con las matemáticas, además tiene memoria fotográfica y se fija hasta en los detalles más mínimos de su alrededor.

Durante el libro podemos ver su incomprensión del comportamiento humano, nos va unnamed (6)diciendo lo que piensa de sus vecinos, sus profesores… En la mayoría de sus comentarios se ve que no entiende por qué hacen cosas como llorar o enfadarse en situaciones concretas o por qué actúan de una forma y no de otra. Tampoco entiende las bromas o expresiones faciales que presentan los otros personajes. A la hora de interactuar se nota que no está a gusto, ya que prefiere no tener contacto físico con las personas y evita el exceso de ruido o información.

A Christopher le gustan las listas de distintas cosas, por eso se hace listas cuando las necesita. También le gusta lo concreto en general y los hechos, este es el motivo por el que le gustan tanto las matemáticas.

Por otro lado no le gusta comer en sitios extraños ni cambiar de sitios de los muebles. En el Capítulo 101 del libro, nos explica un problema que le  ha parecido muy interesante, ya que se puede aplicar en la vida. Es el problema de Monty Hall.

Después de haber leído el libro,  esta podría ser la percepción de Christopher sobre el instituto Ramiro de Maeztu:

Todos los días menos sábados y domingos llego a las 7:55 de la mañana a la parada “Republica Argentina”. Cuando me bajo del penúltimo vagón del “metro” por la tercera puerta llego directamente al primer tramo de escaleras mecánicas las cuales subo por el lado izquierdo mientras repaso la infinita lista de los números primos. Cuando subo los otros dos tramos de escalera paro en el número 409. Después llego a un pasillo largo que luego da a la calle. Suelo estar entrando al Ramiro de Maeztu a las 8:03, permitiéndome pararme un minuto exacto en el tablón de anuncios de bachillerato y comprobar que siguen los mismos folletos informativos sobre una web de ciencia que quieren que visitemos. El instituto me gusta mucho, como es tan grande, el mapa del edificio también lo es. Me  he memorizado el plano de cada planta y el número de cada clase para saber de forma precisa donde está todo. Entro en mi aula a las 8:10, dejándome 10 minutos para comprobar que todo lo de la clase sigue en su sitio y que nada ha cambiado. Comprobar que el reloj está en hora  es esencial, porque así todo sucede de forma exacta. Algo que no soporto es que el reloj y el timbre no estén sincronizados. Cuando esto sucede me tapo los oídos y encojo mi cuerpo esperando a que todo se detenga. 

  • DIBUJO DE CHRISTOPHER

La televisión también contribuye para dar a conocer este síndrome a las personas. Lo hace a través de series  en las que aparece un personaje con este síndrome que a veces incluso puede ser el protagonista. The Big Bang Theory; de la cual hemos comentado su personaje Sheldon.
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Para poder ayudar a la gente con Asperger, hay asociaciones en España como Asociación Asperger MadridConfederación Asperger España. Estas también contribuyen a los estudios de esta condición para poder mejorarla y ayudar para que sea más llevadera para los pacientes y que no les restrinja nada.